Петък 07, Февруари 2025г.
Щастливи сме да представим новата ни инициатива, стартирала в ЦОУД 4 клас: "Научен компас: Епично пътешествие през време-пространството".
Проектът ще обхване цялата учебна година. Планирано е да бъде съвместна дейност на ученици (всяка сряда) и учител (всеки четвъртък), чрез последователно разработени теми.
Постепенно ще свържем началото на всичко с обозримото бъдеще. Нишката на пътешествието ще премине през създаването на Вселената, звездите, "бебешки години" на планетата Земя...
Ще продължи със структурата, формите на живот, еволюция във времето... Докато стигне до пещерният човек и различните епохи на човешки цивилизации чак до наши дни и т.н.
Антропоцен - епохата на човека. Финалът и последната тема ще отправят поглед към бъдещето с изобретенията, вдъхновени от природата. Така последователно и плавно ще свържем
науките астрономия, физика, геология, химия, география, биология, археология, история и екология в красива действителност. Искрено се надяваме на ентусиазъм и дръзновение от
страна на учениците, за да проследим проекта от "идея до реализация". А ето и обещаващото начало:
То бе поставено от г-жа Николова в образа на Мими Приключенска с темата "The Big Bang" (Големият Взрив) на 28 септември.
Най-любопитно за учениците се оказа връзката между маса и гравитация, както и космическият календар, изобразяващ цялото съществуващо време в рамките на календарна година.
 
 
 
А следващата седмица (4 октомври) първият приел предизвикателството да разработи и представи тема в ролята на учител, бе Йоан.
Изчерпателно, уверено и без никакво притеснение ни запозна с "Негово Величество Слънцето".
 
 
Научното изложение беше на високо ниво!
 
 
 
Ученикът в ролята на учител, умело използва различни средства за представяне. На фотографията пояснява структурата на звездата, допълвайки с термина "хромосфера".
 
 
Представи ни любопитни факти, от българския фолклор, относно вярвания и традиции свързани със Слънцето.
 
  
 
Малко преди края, изненадващо за него, бе интервюиран от учителя. Поинтересувахме се относно източниците на информация, тяхната достоверност,
използване на цитати и спазване на авторското право. Ученикът, демонстрира увереност и спокойствие, при представяне на своите знания в областта.
 
 
Благодарение на разработения от Йоан урок, класът се запозна с размерите, температурата, строежа, функционирането и възрастта на звездата. Представени бяха и множество любопитни факти.
 
 
За отговорното отношение към задачата и положените усилия, ученикът бе награден с грамота.
 
  
 
Освен многото нови знания, учениците и учителя, бяха изненадани с книгоразделител за спомен. Всеки съдържащ различен научен факт за звездата и е изработен с помощта на родител... И най-хубавото, учениците се увериха, че не е толкова страшно и вече имаме желаещи за следващите седмици!
 
На следващият ден (четвъртък), учителят представи темата "Империята на Слънцето". Акцент се оказа, Геоцентричният модел на Птолемей, който предизвика смях в някои ученици, осъзнаващи странните схващания на древните мислители. Също така бяха и силно впечатлени, научавайки за миниатюрните размери на Слънцето, сравнено с някои обекти от познатата ни Вселена. Очаквайте продължение...
 
 
* * * * * * * 
 
На 11 октомври (сряда), Самуил ни отведе "На гости на шестата планета от Слънчевата система".
 
 
 
Запозна ни с орбитата, структурата, естеството на пръстена и нейната атмосфера. Представени бяха и резултати от проучването на космическата сонда Касини.
 
 
 
Ученикът разгледа още и митологичните възгледи на хората, свързани с планетата... както и астрологични такива.
 
 
За финал на пътешествието, Сами ни подкрепи с вкусни домашни сладки "Мимас" (кръстени на един от планетарните спътници).
 
'
 
Връчване на грамота, за отличната разработка и представяне на темата.
 
 
 
На следващият ден учителят запозна групата с "Танцът на планетата Земя" (около Слънцето и около собствената й ос). Тук най-любопитни се оказаха силите на Кориолис и техният ефект на Екватора.
 
 
 
* * * * * * * 
 
 
 
Следващата тема "Нежната невяста на Земята - Луната" бе представена от Траяна на 18 октомври.
 
 
В богатото изложение бяха представени няколко теории за "придобиването" на спътника. Учениците бяха запознати с структура на Луната, произход на кратерите, наблюдаваните й фази от Земята, въздействие върху хидросферата на планетата, както и историческото посещение на американските астронавти. ... и всичко това, огряно в нежната светлина.
 
  
 
 
В богатото изложение бяха представени няколко теории за "придобиването" на спътника. Учениците бяха запознати с структура на Луната, произход на кратерите, наблюдаваните й фази от Земята, въздействие върху хидросферата на планетата, както и историческото посещение на американските астронавти. ... и всичко това, огряно в нежната светлина.
 
 
В края на занятието бе поднесена "вкусна, лунна изненада".
 
 
 
Награждаването за положените усилия и придобитите знания постави точка на раздел Астрономия.
 
 
На хоризонта се задава науката Геология! На следващият, ден учителят представи темата "Земята: "бебешки години" и анатомия".
Накрая всички бяха единодушни, че най-любопитно е било да разберат за "последната граница - магнитосферата" и защитните? функции за съхраняване живота на планетата.
 
 * * * * * * * 
 
Научното пътешествие продължи на 25 октомври с темата "По- по- най-крехкост vs твърдост. Скала на Моос", представена от Стиляна.
 
Учениците бяха запознати със свойствата и приложението на десетте минерала от скалата, шест от които имаха образци на бюрото на г-жа Стиляна.
Поради липса на образец от диамант - на учениците беше представена кристалната му решетка.
В допълнение към изложението имаше и Пустинна роза - пример за формиране на някои минерали.
И този път изложението беше на високо ниво, учениците - активни и любознателни!
Връчването на грамота за отлична разработка на темата и отговорно отношение към поставената задача... А накрая отново имаше вкусна изненада с "кристални пурички".
На следващият ден - четвъртък, учителят г-жа Николова представи темата "Планетата на съкровищата." Във фокуса на занятието бяха скали и минерали, както и тяхното приложение в живота на хората.
Следващата седмица, събирайки се отново след есенна ваканция, пред децата беше учителят. Темата бе "Изковани в огъня". Разгледани бяха вулканичните (магмените) скали - видове, образуване, свойства и приложение. Най-любопитно за момчетата бе представеният обсидиан, а за момичетата - пемза, "камъка, който не потъва".
 
 
 * * * * * * * 
 
Ето какво се случи през изминалите няколко седмици в раздел Геология.
 
Стефани пое щафетата на 8 ноември и ни представи темата "Морско дъно в равнината!?!"
 
 
Представи ни няколко доказателства в подкрепа на теорията за "залетите" от вода земи на територията България (въпреки, че по това време изобщо не е имало България).
 
 
 
 
Разгледа няколко природни обекта, изградени от седиментни скали и изваяни от еврозивни процеси, но Деветашка пещера с нейните размери и арки се оказа най-впечатляваща за учениците. 
 
 
 
Награждаване за отличното представяне 
 
 
По традиция имаше вкусна изненада! 
 
 
 
На следващият ден учителят в образа на Мими Приключенска, запозна учениците с темата "Пластове, разказващи истории". Във фокуса на занятието бяха седиментни (утаечни) скали. 
 
 
След седмица (15 ноември), приключението се впусна в земните недра. Наш водач бе Любомира, с темата "Геода - скрита съкровищница" 
 
 
 
Всички в стаята бяха изумени от парчетата геоди, които г-жа Любомира представи с образци като аметист, розов кварц, планински кристал... 
 
 
 
Дориии имахме "домашно приготвена геода", отгледана от самата ученичка-учител. 
 
  
 
Запознаване отблизо с образците. 
 
 
 
Имаше и предложения, къде (на живо) можем да разгледаме гигантски примери. 
 
 
 
Отново отлична разработка и безапелационно представяне!!! 
 
 
 
Всички си тръгнаха с личен подарък - минерал. 
 
 
 
В четвъртък пък, г-жа Николова разказа за последният от трите вида скали (според основната класификация) в темата "Преобразените". 
 
 
 
На 22 ноември, научният компас сочеше последната дестинация в науката геология, с темата "Кой украсява пещерите?". В ролята на учител се превъплъти Адела. 
 
 
Запознахме се с някои от пещерите на територията на България. 
 
 
 
 Научихме къде има пещерни рисунки, какви скални образувания се откриват в пещерите и как се формират. Разбрахме как да си направим сталагмит и разгледахме истински сталактит. 
 
 
Отново отлично представяне! 
 
 
Иииии отново изненада! Този път с тематични книгоразделители за всеки. 
 
 
24 ноември бе и заключителната част за раздела - панелна дискусия с участниците. Панелистите споделиха за затруднения, как са ги преодолели, какво ги е впечатлило и какво са научили. Отбелязаха, че са осъзнали сложността на учителската професия, преодолели са "страха от публиката", като и страха от грешки...
Любомира дори сподели, че иска когато порасне да се занимава с представяне на кристалите пред широка публика - в университет например (тя разработи темата "Геода - скрита съкровищница"). 

  
В деня на г-жа Приключенска (23 ноември), се отправихме на пътешествие в науката биология.
Темата бе "Градивни блокчета на живота". ДНК - молекулата, "книга на живота" се оказа най-интересна за голяма част от аудиторията. 

 
 
 
 
 
Сподели: