Пъстър празник на знанието, таланта и приятелството събра ученици от Димитровград и Меричлери

С много настроение, усмивки и вдъхновяващи изяви премина „Фестивалът на училищните клубове“, организиран по проект „Подкрепа на общността в процеса на десегрегация и преодоляване и предотвратяване на вторичната сегрегация и дискриминация в системата на образованието в община Димитровград“ по процедура BG05SFPR001-1.006, съфинансиран от Европейския съюз.

Събитието се проведе в зала „Гросето“ и събра ученици, учители, родители и официални гости в истински празник на знанието, творчеството и ученическите таланти. Сред гостите бяха кметът на община Димитровград г-н Иво Димов, заместник-кметът г-н Яшо Минков, секретарят на общината г-жа Венета Колева, директорът на дирекция „Европейски и национални програми и проекти, хуманитарни дейности“ г-жа Диана Дончева и експерти от отдел „Хуманитарни дейности“.

Фестивалът представи дейността на клубове по български език и литература, математика, природни науки, гражданско образование и чужди езици от Основно училище „Пенчо Славейков“, Основно училище „Димитър Матевски“ и Профилирана езикова гимназия „Д-р Иван Богоров“.

Началото поставиха най-малките участници от първи клас, които с огромно вълнение представиха своите постижения в клуб „Гражданско образование“. След тях сцената оживя с „Магическата лаборатория на горските елфи“, където учениците демонстрираха любопитни научни експерименти и показаха, че ученето може да бъде истинско приключение.

Особено впечатляваща беше драматизацията „Малката нула“ по Джани Родари, изпълнена от ученици от 2. клас, които съчетаха артистичност, математика и литература в едно емоционално представление.

Голям интерес предизвикаха и изявите, посветени на безопасността на движението, Деня на пчелите и гражданското образование. Учениците показаха знания, отговорност и активна гражданска позиция чрез интерактивни представяния, презентации и подкаст на тема толерантност, уважение и обществена ангажираност.

С много емоция преминаха и представянията на клубовете по английски, испански и руски език. Чрез песни, скечове, презентации и видеоклипове учениците доказаха, че езиците са мост към света, новите приятелства и културното многообразие.

Фестивалът продължи с интересни демонстрации по химия, природни науки и астрономия. Учениците впечатлиха публиката със знания за опазването на околната среда, любопитни научни факти и вдъхновяващо пътешествие към Космоса.

Събитието се превърна в истински празник на ученическата активност, творчеството и екипната работа. То показа, че училището е място, където всяко дете може да открие своя талант, да развие увереност и да се чувства прието и подкрепено.

Фестивалът завърши с много аплодисменти, благодарности към учителите и участниците и пожелания за весела и ползотворна ваканция.

* * * * * *

С много усмивки, творчество и позитивизъм ученици от ОУ „Пенчо Славейков“ гостуваха на ДЦДУ, където заедно с децата от центъра изработиха красиви пана със слънца, шарени чорапки и вдъхновяващи послания. Срещата беше изпълнена с топлина, разговори и истинско приятелство. Посещението на учениците се реализира по проект „Подкрепа на общността в процеса на десегрегация и преодоляване и предотвратяване на вторичната сегрегация и дискриминация в системата на образованието в община Димитровград“. Съвместните творби станаха част от традиционната изложба, посветена на информираността за Синдрома на Даун под мотото „Различни, но заедно – уникални и безценни“. Нашите ученици имаха възможност и да присъстват на откриването на изложбата в ОДТ „Апостол Карамитев“, където споделиха този специален момент с новите си приятели. Защото когато сме заедно, различията ни правят света по-красив.

* * * * * *

* * * * * *

По повод празника Баба Марта бе реализирана съвместна инициатива между представители на образователната общност в община Димитровград. Събитието бе организирано от Симона Иванова – медиатор, Нели Колева и Пепа Атанасова – помощник на учителя, като част от дейностите по проект „Подкрепа на общността в процеса на десегрегация и преодоляване на вторична сегрегация и дискриминация на територията на община Димитровград“.

Инициативата допринесе за постигане целите на проекта, насочени към устойчив процес на десегрегация, равен достъп до качествено образование и превенция на дискриминационни практики. Подобни събития утвърждават училището като пространство на приемане, сътрудничество и споделени ценности.

 

* * * * * *

По проект “Подкрепа на общността в процеса на десегрегация и преодоляване на вторична сегрегация и дискриминация на територията на Община Димитровград” посетихме ОУ „Д.Н. Матевски", съвместно с ДМЦ – Димитровград, както и в ролята си на помощник на учителя и образователен медиатор към ОУ „Пенчо Славейков“, проведохме вдъхновяваща среща с учениците.

* * * * * *

Проект „Подкрепа на общността в процеса на десегрегация и преодоляване и предотвратяване на вторичната сегрегация и дискриминация в системата на образованието в Община Димитровград” По процедура BG05SFPR001 – 1.006, съфинансиран от Европейски съюз

Срок на изпълнение на проекта – 22.05.2025 – 22.05.2027г.,бюджет: 649 840.80 лв., бенифициент: Община Димитровград. Партньор ОУ „Пенчо Славейков” гр.Димитровград

Проектът предвижда изпълнение на дейности насочени към приобщаващо образование и образователна интеграция в три училища (с висока концентрация на уязвими групи, с ниска концентрация и без концентрация на уязвими групи)  на територията на общината и водещият партньор Община Димитровград. По проекта се предвиждат дейности за формиране на подходяща обществена и образователна среда, чрез междуучилищни дейности, мерки насочени към застрашени от отпадане ученици и преодоляване на негативните нагласи между общностите, основани на етнически произход и културна идентичност. Проектът включва и мобилност на учители и на ученици от сегрегирано в приемно – несегрегирано училище, с фокус върху социално слаби и уязвими групи, както и провеждането на доброволчески кампании  с обща кауза „Всички сме равни”.

 Основна цел на проекта -  Да насърчи процеса на образователна десегрегация и да създаде условия за превенция за недопускане на вторична сегрегация, както в училищата-партньори, така и в общността като цяло.

  Дейности по проекта:

• Създаване на училищни и местни общности в подкрепа процеса на десегрегация на училищата и намаляване на негативни обществени нагласи в образованието.
• Обучения на местна и училищна администрация, на образователни медиатори, социални работници и други заинтересовани страни и на педагогически специалисти за работа в мултикултурна среда, за придобиване, развиване и прилагане на компетентности и умения за демократична култура.
• Мобилност и обмяна на опит.
• Училищни дейности в подкрепа на десегрегацията

 Резултати – Намаляване на междуученическите и междуродителските конфликти, осигуряване на по-спокойна, обстановка в училище и повишаване на образователните резултати, повишаване на информираността и намаляване на предубедеността към маргинализирани групи от страна на родителите и общността като цяло. Максимален брой обучени педагогически, непедагогически специалисти и общинска администрация и създаване на добри практики в регионалните и национални политики за образователната десегрегация като съществена част от образователните политики за осигуряване на достъп до качествено образование.

 Целеви групи - Ученици от уязвими групи, такива с пропуски в усвояването на учебното съдържание, ученици в риск от отпадане от образователната система, родители - не само на ученици от уязвимите групи, а и такива с активна гражданска позиция. Педагогически и непедагогически персонал, ангажиран с работата с уязвимите групи; Служители в общинската и училищната администрация, представители на Общински съвет и други заинтересовани страни.

 Устойчивост на проекта - Реализираните в резултат на проекта междукултурен обмен и преодоляване на социокултурни предразсъдъци ще гарантират изграждане на толерантна и образователната среда, която да стане основа на обединена и десегрегирана местна общност. Друга посока на въздействие е осъществяването на възможност за интеркултурен обмен между връстници от различни училища и различен етнос. Публичността на проектните дейности, осъществена посредством масовите канали за комуникация, ще въвлекат както местната, така и по-широката общественост в дейностите и проблемите на училищата.